SF Ed Fund, SFUSD y DCYF anuncian una importante expansión de tutorías de alto impacto para atender a más de 2,700 estudiantes de San Francisco

El Fondo de Educación de San Francisco (SF Ed Fund), el Distrito Escolar Unificado de San Francisco (SFUSD) y el Departamento de Niños, Jóvenes y sus Familias de San Francisco (DCYF) anunciaron hoy una expansión significativa de la tutoría de alto impacto, un programa de intervención respaldado por investigaciones que ha demostrado mejorar drásticamente los resultados de alfabetización de los estudiantes participantes.

La expansión permitirá que el programa atienda a 1443 estudiantes adicionales a través del proveedor de tutoría Chapter One, lo que elevará el número total de estudiantes que reciben tutoría de alto impacto a más de 2700 en 20 escuelas del SFUSD durante el año escolar 2025-2026. Con esta expansión, los socios reducirán las listas de espera existentes y concentrarán los recursos en muchas de las escuelas con mayores necesidades del SFUSD, con especial atención a los estudiantes de 2.º a 4.º grado, una etapa crucial para el desarrollo de la lectoescritura. Esta expansión es posible gracias a los fondos del Fondo para el Éxito Estudiantil aprobados por la Ciudad y el Condado de San Francisco y administrados por el DCYF.

Casi la mitad de los estudiantes del SFUSD aún no leen a nivel de grado, y las disparidades son más pronunciadas en los primeros grados, lo que subraya la urgencia de una intervención específica. Entre los estudiantes de tercer grado, las cifras son especialmente alarmantes: solo el 7 % de los estudiantes de inglés, el 26 % de los estudiantes latinos y el 19 % de los estudiantes afroamericanos cumplieron con los estándares de alfabetización en la última evaluación estatal.

El SFUSD tiene como meta aumentar la competencia en lectoescritura de tercer grado al 70% para 2027, frente al 50% actual. Para lograrlo, el distrito ha invertido en una base sólida de currículo de alta calidad y excelencia educativa, incluyendo un nuevo currículo basado en la ciencia de la lectura, lanzado en el año escolar 2024-25. Con base en estos esfuerzos, el programa de tutoría de lectoescritura de alto impacto del SF Ed Fund ofrece una intervención a los estudiantes que más apoyo necesitan, ayudándolos a acelerar su aprendizaje y alcanzar la competencia académica de su grado. El programa trabaja en estrecha colaboración con educadores, instructores de lectoescritura y líderes escolares para identificar a los estudiantes con base en las evaluaciones STAR, los datos de la Evaluación del Rendimiento y Progreso Estudiantil de California (CAASPP) y el análisis del aula.

Como socio principal en la implementación del programa, SF Ed Fund colabora estrechamente con el SFUSD, los líderes escolares y los educadores para identificar a los estudiantes con base en datos de evaluaciones y perspectivas del aula. Desde el lanzamiento de su programa de tutoría de alto impacto hace cinco años, SF Ed Fund ha apoyado a más de 7,000 estudiantes de K-5 en todo el distrito.

En las escuelas apoyadas por el programa de tutoría de alto impacto del Fondo Educativo de San Francisco durante el año escolar 2024-25, los resultados fueron significativos. En tan solo cinco meses, el porcentaje de estudiantes participantes que cumplían con los estándares de lectura de su grado aumentó más del doble, del 24 % al 54 %. En una escuela, la proporción de estudiantes de primer grado participantes que leían al nivel de su grado o por encima de él casi se cuadriplicó, del 15 % al 59 %.

“Esta es la intervención de alfabetización más eficaz que tenemos, y esta expansión nos permite hacer lo que sabemos que funciona”, afirmó Ann Levy Walden, directora ejecutiva del Fondo de Educación de San Francisco. “Con una sólida colaboración pública y objetivos claros, y en colaboración con el trabajo del distrito y su personal docente, podemos lograr avances reales y mensurables para los estudiantes que más se benefician del apoyo”.

El modelo se define por tutorías presenciales constantes, al menos tres veces por semana, impartidas por tutores capacitados que utilizan materiales de alta calidad basados en la ciencia de la lectura que refuerzan la enseñanza en el aula. Implementada adecuadamente, la tutoría de alto impacto ha demostrado ser la estrategia escolar más eficaz para acelerar el aprendizaje. Los resultados son contundentes: los estudios demuestran que la tutoría puede aumentar el rendimiento estudiantil en un equivalente a entre tres y quince meses de aprendizaje.

“La lectoescritura en tercer grado es un hito fundamental, y asegurar que los estudiantes sean lectores competentes al finalizar el tercer grado es uno de nuestros objetivos más importantes para los estudiantes”, dijo la Dra. Maria Su, Superintendente del SFUSD. “Sabemos que muchos estudiantes aún necesitan apoyo adicional y específico para alcanzar este punto de referencia. Esta expansión nos permite enfocar los recursos en los grados y comunidades escolares donde la tutoría de alto impacto puede acelerar con mayor eficacia el desarrollo de la lectoescritura, ayudando a los estudiantes a ponerse al día, mantenerse en el buen camino y construir una base sólida para el aprendizaje futuro”.

“La alfabetización es mucho más que aprender a leer. Las tutorías de alfabetización de alto impacto ayudan a los estudiantes a desarrollar confianza, fortalecer el pensamiento crítico y desarrollar las habilidades necesarias para prosperar en la escuela y más allá”, dijo Sherrice Dorsey-Smith, Directora Ejecutiva del DCYF. “Al invertir los fondos del Fondo para el Éxito Estudiantil y trabajar en estrecha colaboración con nuestros socios del SFUSD y el SF Ed Fund, estamos ampliando el acceso a estos servicios, sacando a estudiantes de las listas de espera y brindando apoyos más sólidos y coordinados para estudiantes y familias en todo San Francisco”.

Obtenga más información sobre el programa de tutoría de alto impacto del SF Ed Fund haciendo clic en este enlace.