Los educadores de la primera infancia de San Francisco reportan mejores salarios y mayor estabilidad, mientras que una encuesta destaca las necesidades continuas de personal y apoyo.

San Francisco , CA — 13 de mayo de 2026 — El Departamentos de Primera Infancia de San Francisco , en colaboración con el Centro para el Estudio del Empleo en el Cuidado Infantil de la Universidad de California, Berkeley, ha publicado nuevos hallazgos de la encuesta SEQUAL San Francisco 2025. El informe ofrece un análisis detallado de las condiciones laborales de los educadores de la primera infancia en toda la ciudad.

La encuesta, realizada entre enero y marzo de 2025, recabó respuestas de 1080 educadores de la primera infancia que trabajan en centros y programas de atención y educación infantil en San Francisco. Los resultados muestran que el personal de educación infantil de San Francisco está altamente cualificado, cuenta con amplia experiencia y goza de mayor estabilidad económica que muchos de sus homólogos regionales y estatales. Asimismo, los educadores identificaron áreas donde aún se necesita apoyo adicional, como la dotación de personal, la atención sustituta, el desarrollo profesional y la oportunidad de tener una mayor participación en las decisiones laborales.

“Los educadores de la primera infancia de San Francisco son esenciales para el bienestar de nuestros niños, familias y ciudad”, afirmó Ingrid Mezquita. “Estos hallazgos demuestran que las inversiones locales en remuneración y apoyo laboral están marcando una verdadera diferencia. También nos recuerdan que debemos seguir escuchando a los educadores y mejorando las condiciones que les permiten desempeñar su labor de la mejor manera posible”.

Entre el personal docente de los centros, el 74 por ciento declaró tener seis o más años de experiencia en atención y educación infantil, y el 64 por ciento poseía un título de asociado o superior. Los educadores también destacaron las sólidas relaciones laborales: el 82 por ciento coincidió en que ellos y sus compañeros se consideran un equipo, y el 84 por ciento afirmó que su supervisor tiene amplios conocimientos sobre el currículo y la enseñanza en la primera infancia.

El informe también destaca el impacto; efecto de las inversiones locales de San Francisco en remuneración. El personal docente de los centros informó ganar entre 30 y 33 dólares por hora, un salario superior al de muchos educadores de la primera infancia en otras partes de la región y del estado. Estos salarios también se encuentran dentro del rango estimado de salario digno para los hogares de San Francisco .

Un informe complementario centrado en educadores afroamericanos de la primera infancia reveló que los educadores afroamericanos que trabajan en centros infantiles en San Francisco ganan el mismo salario medio por hora que sus compañeros: 32 dólares. Esto contrasta con las tendencias estatales y nacionales, donde los educadores afroamericanos de la primera infancia suelen ganar menos que los educadores de otras razas y etnias. El informe también constató que los educadores afroamericanos de la primera infancia en San Francisco tienen una amplia experiencia, con un promedio de 15 años en el sector, y un alto nivel educativo, ya que dos tercios poseen un título de asociado o superior.

A pesar de estos avances, los resultados muestran que aún queda mucho por hacer. Muchos educadores reportaron dificultades relacionadas con la escasez de personal, la búsqueda de suplentes y el acceso a formación profesional que satisfaga sus necesidades. Los educadores afroamericanos de educación infantil , en particular, tenían menos probabilidades que sus colegas de reportar contar con suficiente personal, recursos externos adecuados para niños y familias, o una participación significativa en la formulación de las políticas del programa.

Estos hallazgos refuerzan la importancia de analizar las condiciones laborales en su conjunto. La remuneración es fundamental, y San Francisco ha logrado avances importantes. Pero los educadores también necesitan personal confiable, formación profesional pertinente, culturas laborales colaborativas y un papel significativo en la configuración de los programas en los que trabajan.

El DEC utilizará los resultados del estudio SEQUAL para orientar las inversiones en materia de personal y las prioridades políticas en curso, incluidos los esfuerzos para fortalecer las vías de preparación de los educadores, mejorar el acceso al desarrollo profesional, apoyar soluciones de cuidado alternativo y continuar evaluando el impacto; efecto de las iniciativas de compensación.

El informe completo, Condiciones laborales de los educadores de la primera infancia en San Francisco: Resultados de la encuesta SEQUAL 2025, y el resumen, SEQUAL San Francisco: Los educadores negros de la primera infancia evalúan sus condiciones laborales, están disponibles a través de DEC y CSCCE.

Lea el informe y lea el resumen.