Cumbre Familiar del Distrito 5 de Fillmore

Conclusiones clave de lo que escuchamos:

Los participantes de la Cumbre Familiar Fillmore del Distrito 5 exploraron los temas de salud, escuela y vecindario a través de actividades grupales, debates guiados y reflexiones individuales.

• La historia de la comunidad, la identidad cultural y las organizaciones vecinales son fuentes de orgullo y pertenencia. Los participantes celebraron la rica historia de Fillmore, los eventos multiculturales, el liderazgo juvenil y las organizaciones que conectan generaciones, al tiempo que expresaron su preocupación por la pérdida de instituciones comunitarias afroamericanas de larga tradición y la cultura del barrio.
• Las familias valoran la educación infantil y los programas para jóvenes, pero se enfrentan a dificultades en cuanto a asequibilidad, acceso y experiencia escolar. Los participantes apreciaron las becas aprendizaje temprano , la dedicación del profesorado, los programas recreativos y las oportunidades de obtener créditos universitarios, al tiempo que expresaron su preocupación por las condiciones escolares, la desigualdad, la inscripción en los programas de verano y el apoyo a las familias trabajadoras.
• La salud mental depende de relaciones de confianza, continuidad y atención comunitaria. Los participantes valoraron a los proveedores de servicios vecinales, las organizaciones de recursos familiares y las conexiones entre pares, pero solicitaron mayor apoyo en salud mental en las escuelas, prácticas basadas en el trauma, un acceso más fácil y financiación estable para las organizaciones que trabajan en primera línea.
• Los espacios públicos y el transporte público generan oportunidades cuando son seguros, limpios y accesibles. Los participantes valoraron los parques, los eventos comunitarios y el transporte público gratuito para jóvenes, pero mencionaron baños públicos sucios o inaccesibles, perros sueltos, problemas de tráfico en las zonas escolares y autobuses abarrotados.
• La asequibilidad y la rendición de cuentas determinan si los residentes y las organizaciones comunitarias pueden permanecer y prosperar. Los participantes describieron los costos de la vivienda y los gastos cotidianos, las presiones financieras para las organizaciones sin fines de lucro y la preocupación por las decisiones tomadas sin una participación significativa de la comunidad. Exigieron inversiones transparentes, mejores Trayectorias a la educación y el empleo, y que la Ciudad dé seguimiento a las inquietudes expresadas.

Gracias a las familias y a los miembros de la comunidad que se unieron a nosotros y compartieron generosamente sus historias, experiencias y esperanzas para San Francisco. Estamos especialmente agradecidos por su honestidad, su confianza y su disposición a decir la verdad al poder.

El equipo de OCOFI agradece al jefe de gabinete del supervisor del Distrito 5, Sam Logan, al director de la Agencias para los Derechos Humanos, Mawuli Tugbenyoh, a Clarity Social Research Group y a nuestros colegas de DCYF, SFUSD, DEC y SFPL, quienes hicieron posible la Cumbre Familiar Fillmore del Distrito 5. Un agradecimiento especial a African American Arts and Culture Complex, Booker T. Washington Community Service Center, Livable City, Little Skillet Catering y Minnie Bell's Soul Movement por ayudarnos a crear un espacio acogedor donde las familias pudieran participar, conectar y ser escuchadas.

En tus propias palabras: Un análisis más profundo de lo que compartieron los participantes.

Lo que los participantes valoran de San Francisco y el Fillmore

Los participantes describieron San Francisco como una ciudad de barrios singulares, tradiciones culturales y gente que hace posible la vida en comunidad. Valoraron su belleza natural, el transporte público, la gastronomía local y los pequeños comercios, así como la posibilidad de conocer diferentes culturas a poca distancia. El Festival de los Cerezos en Flor, las ferias callejeras de los barrios, los distritos culturales y las reuniones comunitarias fueron mencionados como lugares donde las familias se conectan y los jóvenes aprenden sobre la Ciudad que los rodea. Varios hablaron con cariño de la historia del Fillmore y del papel de sus instituciones comunitarias.

Para algunos, San Francisco era inseparable de su identidad. Un participante expresó este sentimiento: «San Francisco me convirtió en un luchador». Otro participante describió la Ciudad como un lugar donde las personas y las organizaciones se apoyan mutuamente. Los participantes valoraban las oportunidades de contribuir a la cultura con la que crecieron, y no solo asistir a eventos como espectadores. «San Francisco es mi hogar, no me imagino viviendo en ningún otro lugar».

Los programas juveniles y las organizaciones comunitarias fueron especialmente valorados. Los participantes describieron a Japantown Youth Leaders como una iniciativa que permite a jóvenes de diferentes barrios y sistemas escolares reunirse, desarrollar su liderazgo y participar en la vida cívica. Otros destacaron los distritos de beneficio comunitario, los embajadores y las organizaciones intergeneracionales que ayudan a los residentes a encontrar apoyo y a mantener fuertes los lazos vecinales.

Aprendizaje temprano, escuelas y oportunidades más allá del aula.

Los participantes reconocieron importantes fortalezas en la educación infantil temprana. Las becas de aprendizaje temprano ayudaron a algunas familias a afrontar los elevados costos de la educación preescolar, y los participantes elogiaron la calidad de los proveedores locales de cuidado infantil. Al mismo tiempo, las familias que trabajan en turnos no tradicionales o nocturnos manifestaron dificultades para encontrar cuidado infantil que se ajuste a sus horarios. Entre las sugerencias se incluyeron estacionamiento gratuito para educadores de la primera infancia y apoyo financiero continuo a medida que los niños pasan de la educación preescolar a los programas extraescolares.

Las experiencias escolares fueron variadas. Los participantes valoraron la dedicación de los profesores, los deportes escolares, la participación familiar en la escuela primaria Rosa Parks y las oportunidades para que los estudiantes de secundaria tomaran clases en el City College. Otros expresaron su preocupación por el mal estado de las instalaciones, la falta de personal y recursos, el conocimiento de los orientadores, los cursos avanzados y la necesidad de involucrar a los estudiantes antes de que se desconecten de la escuela. Un padre describió problemas de plomería y preocupaciones de seguridad en los alrededores de Rosa Parks; otro dijo que un orientador no había proporcionado información precisa sobre las clases disponibles fuera de la escuela de su hijo.

Los participantes también hablaron sobre inclusión y equidad educativa. Un padre describió cómo un niño afroamericano, autista y con múltiples alergias alimentarias enfrentaba obstáculos superpuestos, incluido el aislamiento cuando los adultos no aplicaban consistentemente las medidas de seguridad. Una postal escrita por un participante instó la Ciudad a garantizar que los niños con alergias y los niños neurodivergentes puedan participar de forma segura en la escuela, los programas juveniles y los eventos comunitarios. Los participantes también cuestionaron la diversidad racial en la escuela secundaria Lowell y las diferencias entre las experiencias en escuelas públicas y privadas.

Los programas extraescolares y de verano fueron bien recibidos, pero difíciles de conseguir. Las familias describieron la alta competencia en la inscripción para las actividades recreativas y de parques, incluyendo natación, campamentos y programas del Museo Randall. Propusieron plazas más asequibles, vales, campamentos para grupos pequeños para niños que prefieren entornos más reducidos y actividades de enriquecimiento más accesibles. Otras ideas incluyeron restablecer la educación sobre la pubertad financiada por el distrito, ampliar las oportunidades para estudiantes superdotados, introducir la alfabetización responsable en inteligencia artificial para estudiantes y profesores, y brindar una mejor orientación universitaria, educación vial y Trayectorias para el empleo remunerado.

Los horarios escolares y el transporte también influyeron en la participación. Los jóvenes describieron la salida tardía de la escuela como un obstáculo para llegar a los programas extraescolares antes del anochecer y pidieron más consultas antes de realizar cambios en los horarios. Algunos sugirieron horarios de salida escalonados y un servicio de transporte público adicional en los alrededores de las escuelas.

Salud mental juvenil, bienestar familiar y atención comunitaria de confianza.

Los participantes valoraron los apoyos existentes, como Safe & Sound, los servicios de bienestar familiar del vecindario, los recursos del Centro de Servicios Comunitarios Booker T. Washington, las actividades de atención plena y música del Centro Zen y otros proveedores comunitarios. Un participante mencionó que Safe & Sound le había ayudado durante un momento difícil. Los participantes destacaron la empatía, la atención sin prejuicios, la resiliencia familiar y los proveedores que se adaptan a las necesidades de cada persona.

El acceso al apoyo en salud mental no se limitaba a la mera existencia de un servicio. Los participantes describieron la frustración de tener que reconstruir la confianza cuando los proveedores se marchan, la dificultad para encontrar al profesional adecuado y la necesidad de información más clara sobre los recursos disponibles. Solicitaron una mayor difusión de información, capacitación en primeros auxilios de salud mental para la comunidad, apoyo en las escuelas, aprendizaje socioemocional y servicios que tengan en cuenta el trauma y sean culturalmente sensibles. Algunos instaron la Ciudad a tratar la exposición (a enfermedades) a la violencia como un problema de salud pública, además de un problema de seguridad pública .

Los participantes también pidieron mayor apoyo para las madres y cuidadores. Una madre describió la dificultad de criar hijos sintiéndose ignorada en las inversiones públicas: «Cuando eres madre, te sientes olvidada». Otros solicitaron permisos parentales más largos, más servicios de guardería en eventos públicos y mayor atención a la salud mental y las necesidades prácticas de las familias que sufren inseguridad habitacional. El debate también incluyó un recordatorio de que apoyar a los jóvenes y a sus cuidadores son prioridades interrelacionadas.

Varios participantes destacaron que las organizaciones de confianza forman parte de la infraestructura de salud mental. Solicitaron financiación estable para la gestión de casos y la terapia, apoyo administrativo, alianzas con instituciones como la UCSF y la Asociación de Enfermeras Negras del Área de la Bahía, e incentivos para que el personal experimentado permanezca en sus puestos. Otros propusieron una plataforma compartida para que las organizaciones sin ánimo de lucro puedan identificar los servicios de las demás y coordinar la atención, en lugar de dejar a las familias solas en sistemas descoordinados.

Espacios públicos, seguridad vecinal y servicios para familias

Los parques y espacios públicos fueron muy apreciados, pero los participantes describieron condiciones que dificultan su uso para las familias. Los baños públicos fueron una preocupación particularmente concreta: algunos participantes comentaron que estaban cerrados con llave, sucios o inseguros, con lavabos demasiado altos para niños pequeños y pocas alternativas adecuadas para familias con niños pequeños. Un participante registró el relato de un padre que vio a su hijo orinar fuera del Ayuntamiento porque no había un baño limpio y accesible disponible. Entre las sugerencias se incluyeron una limpieza más frecuente, taburetes a la altura de los niños y programas de empleo juvenil para ayudar con el mantenimiento de las instalaciones de los parques.

Los participantes también expresaron su preocupación por los perros sueltos en los parques donde juegan los niños pequeños y pidieron áreas cercadas para perros y el cumplimiento constante de las normas sobre el uso de correa. En las inmediaciones de las escuelas, solicitaron señalización más clara de las zonas escolares, cruces más seguros y una mejor gestión del tráfico. Un padre describió un automóvil que realizaba maniobras peligrosas cerca de Rosa Parks durante la hora de entrada y salida de los niños. Otros mencionaron los autobuses abarrotados, las largas esperas y la dificultad de un trayecto de una hora para ir a la escuela, a pesar de valorar el transporte público gratuito para los jóvenes. Propusieron mejorar el servicio a la hora de salida y considerar el transporte público gratuito para personas mayores o pasajeros adicionales.

Los cambios propuestos para el Parque Crocker Amazon del Distrito 11 salieron a la luz, incluso entre participantes cuya discusión principal no giraba en torno al Fillmore. Una participante involucrada en la iniciativa Keep Crocker Real dijo que había asistido a reuniones públicas pero que no se sintió escuchada.

Acceso a los alimentos, asequibilidad y la posibilidad de permanecer en San Francisco.

Los participantes valoraron los recursos alimentarios existentes, incluido el programa de distribución de alimentos de Booker T. Washington, pero señalaron el acceso a los alimentos como una preocupación creciente. Algunos describieron la expansión de los desiertos alimentarios en Fillmore y Tenderloin, y sugirieron oportunidades para cultivar, compartir y distribuir productos frescos localmente. Otros enfatizaron que el acceso a los alimentos, la atención médica y el apoyo familiar no puede separarse del costo de la vivienda y la presión sobre los presupuestos familiares.

El costo de vivir en San Francisco fue uno de los temas más personales que se abordaron. Los participantes hablaron del aumento de los alquileres, el estacionamiento, los alimentos y la dificultad de conseguir vivienda incluso trabajando. Una participante describió haber vivido en la sinhogarismo; falta de hogar siendo madre joven y seguir sin poder permitirse establecerse en la Ciudad después de encontrar trabajo. Otros comentaron que los maestros y los adultos jóvenes tienen dificultades para encontrar vivienda cerca de sus trabajos o familias. Un participante señaló claramente que, incluso con un buen trabajo, “no estás prosperando, estás sobreviviendo”.

Los participantes también vincularon la asequibilidad con el declive de la comunidad afroamericana de San Francisco y la pérdida de las instituciones vecinales. En una de las conversaciones se reflejó la preocupación por la desaparición de la cultura y la vitalidad que históricamente atrajeron a la gente a Fillmore y otros barrios. Los participantes exigieron opciones de Vivienda Asequible , requisitos de elegibilidad realistas, empleos con salarios dignos y Trayectorias educativos que ayuden a los jóvenes a construir un futuro sin abandonar las comunidades que los vieron crecer. Un participante comentó: «Un auge económico para la Ciudad debe beneficiar a todos».

Una participante escribió: “Como mujer joven que vive sola en esta ciudad, necesito mejores oportunidades y apoyo para mi educación, para poder construir un futuro mejor para mí. No quiero pasarme la vida trabajando solo para sobrevivir”. Los participantes también propusieron educación financiera, más programas de mentoría, Trayectorias a City College y CSU, preparación profesional y oportunidades para que los jóvenes aprendan de otras ciudades y apliquen esas experiencias en sus lugares de origen.

Organizaciones comunitarias, preservación cultural y liderazgo juvenil.

Las organizaciones comunitarias fueron descritas como pilares de la vida vecinal, especialmente para las familias que no se sienten bien atendidas por los sistemas más amplios. Los participantes elogiaron a las organizaciones que ofrecen programas culturales, liderazgo juvenil, bienestar familiar, recreación y ayuda práctica.

Al mismo tiempo, algunos señalaron que las organizaciones sin fines de lucro más pequeñas, en particular las dirigidas por personas negras, enfrentan serias presiones financieras y administrativas. Les preocupaba que organizaciones de confianza pudieran desaparecer incluso cuando siguen estando bien posicionadas para llegar a los residentes que necesitan apoyo.

Los participantes propusieron asistencia para el fortalecimiento institucional, herramientas administrativas compartidas, referencias coordinadas y alianzas con empresas locales y tecnológicas. Un participante solicitó “una plataforma común donde todas las organizaciones sin fines de lucro puedan acceder a los servicios de otras organizaciones para colaborar en beneficio de las comunidades”. Otros deseaban que las empresas tecnológicas aportaran financiación, conocimientos especializados y oportunidades profesionales significativas para los jóvenes locales, en lugar de un crecimiento que principalmente incremente el costo de vida.

Los jóvenes que asistieron a la Cumbre destacaron el valor de la participación cívica y de conocer a compañeros de diferentes orígenes. Los participantes valoraron las comisiones juveniles, los foros comunitarios y los programas que invitan a los jóvenes a participar en la toma de decisiones de sus barrios. También plantearon preguntas sobre qué voces están representadas, incluyendo el equilibrio entre estudiantes de escuelas públicas y privadas, y solicitaron iniciativas de divulgación dirigidas a jóvenes que desconocen las oportunidades disponibles.

La preservación de la identidad cultural estaba estrechamente ligada a estas preocupaciones. Los participantes expresaron su deseo de que las comunidades negras, asiáticas y latinas conservaran sus espacios de reunión, organizaciones culturales y oportunidades para influir en la Cambiar de sus barrios. Querían que las instituciones comunitarias se fortalecieran en lugar de desaparecer y que se ofrecieran más Trayectorias para que los residentes de larga data participaran en el futuro económico de la ciudad.

Voz de la comunidad, confianza y rendición de cuentas

Los participantes valoraron la oportunidad de tener una conversación sincera en la Cumbre Familiar. Algunos contrastaron el formato de grupos pequeños con sus experiencias al hablar en reuniones públicas y marcharse con la incertidumbre de si alguien los había escuchado. Un participante comentó: «No me siento escuchado», describiendo sus repetidos intentos de expresar su preocupación por los baños públicos y los cambios en los parques. Otro expresó su preocupación de que el informe pudiera minimizar los problemas serios al rodearlos de demasiadas observaciones positivas. Esta retroalimentación subraya la importancia de informar con precisión tanto sobre las fortalezas como sobre las preocupaciones de la comunidad, sin restarle importancia a ninguna de ellas.

Los participantes solicitaron una consulta más temprana sobre los horarios escolares, las inversiones en parques y los cambios en los vecindarios, así como explicaciones más claras sobre las decisiones de financiación. Entre las sugerencias se incluyeron la designación de embajadores de confianza en los vecindarios, la difusión a través de escuelas y organizaciones comunitarias, la publicación accesible de listados de eventos y una comunicación continua después de la Cumbre. Un participante preguntó si los asistentes recibirían las conclusiones y se enterarían de los pasos a seguir.

Un participante expresó afecto y urgencia a la vez: “Querida San Francisco, te queremos, pero te necesitamos… concéntrate y saldremos adelante”. Este mensaje refleja un tema recurrente en las conversaciones: los participantes se preocupan profundamente por la Ciudad y desean que sus conocimientos y experiencias influyan en su gobierno.

Mirando hacia el futuro de San Francisco

Los participantes imaginaron un San Francisco donde las familias pudieran permitirse vivir, los jóvenes tuvieran acceso a la educación y a trabajos significativos, las organizaciones comunitarias se mantuvieran fuertes y se protegiera la cultura de los barrios. Deseaban parques y baños seguros y acogedores, transporte fiable, escuelas inclusivas, atención de la salud mental basada en relaciones de confianza y un mayor apoyo para las madres y cuidadoras.

Los debates también plantearon la cuestión de quién se beneficia de los cambios la Ciudad . Los participantes deseaban inversiones en tecnología, vivienda, parques y servicios públicos para mejorar la vida de los habitantes de San Francisco, incluyendo a aquellos cuyas comunidades contribuyeron a la construcción la Ciudad. Exigieron una participación significativa antes de que se tomen decisiones, transparencia sobre las ventajas y desventajas de cada opción y una explicación clara del uso que se le da a la información compartida.

¿Qué sigue?

Toda la información recopilada en las Cumbres Familiares y a través de la Encuesta Familiar de la Ciudad se incorporará a la Evaluación de Necesidades Comunitarias de la Ciudad que lleva a cabo la Iniciativa Nuestros Niños, Nuestras Familias . Esta iniciativa es una nueva alianza entre 13 departamentos municipales y el distrito escolar para mejorar los servicios y los resultados para los niños, jóvenes, familias y adultos jóvenes en transición de San Francisco. Se publicarán resúmenes después de cada cumbre y la evaluación completa de necesidades se publicará en junio de 2027.