與長輩共練太極：在「與長輩共練太極」活動中，參與者將參加由社區長者帶領的跨代太極工作坊。青少年將學習太極基礎動作、正念練習以及這項傳統藝術背後的文化意義。透過共同練習和交流，青少年將與長輩建立聯繫，同時探索身心健康、文化傳承和相互尊重。本次活動與三藩市「學習、領導、歸屬」計畫相契合，旨在透過實踐性的文化和健康教育，幫助青少年學習，引導他們以尊重的方式參與跨代社區建設，並練習可傳承的正念技巧；同時，透過鼓勵青少年與長輩之間建立有意義的聯繫，增強跨代社區意識，從而提升他們的歸屬感。照片即將發布！

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學習、領導與歸屬：青年主導的YMCA：我們的「學習、領導與歸屬」活動將在課程的第三週進行，為期兩週。在這個服務學習計畫中，各組將自行策劃募款活動，為YMCA年度募款活動貢獻力量。學生將了解非營利組織的運作方式，以及募款對於維持和發展非營利組織的重要性。他們將自主設計募款方式（如義賣、傳媒宣傳、人脈拓展等），並主導整個募款過程，同時與其他小組競爭，爭取募集最多的捐款。他們將了解這些資金的用途、對YMCA的支持和影響，以及他們的辛勤付出如何回饋社區。兩週結束後，我們將展示每個小組的籌款歷程及其對社區的貢獻。照片即將發布！

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循序漸進，成長智慧：作為我們「循序漸進，成長智慧」主題活動的一部分，我們的計畫將與三藩市公立圖書館合作伙伴，幫助青少年培養閱讀興趣和人際交往能力。參與者將加入圖書館的朗讀活動，一起閱讀，並有機會定期借閱符合自己興趣的書籍。在我們的計畫中，每個小組還將參加由工作人員帶領的朗讀和討論活動，書籍的選擇將根據年級而定。這些共同閱讀體驗將促進學習，鼓勵學生分享想法，並幫助他們與同儕和社區建立更緊密的聯繫。透過閱讀故事和利用當地圖書館資源，青少年將提高讀寫能力，同時增強對三藩市的歸屬感。照片即將發布！

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CYC「友善社區清潔週」：幼兒園至五年級的孩子們將進行為期一週的社區清潔活動。他們將學習服務學習，以及友善、奉獻和幫助的藝術。工作人員將根據《清潔小隊》、《也許美好的事物》、《地球之書》和《城市綠地》等書籍設計課程。孩子們將了解清潔社區對他人、三藩市以及自身的影響。他們將學習奉獻的藝術，以及奉獻如何教導孩子尊重、友善和同情。他們將學習如何成為我們社區和三藩市的好公民。孩子們將了解社區，以及保持社區清潔和尊重社區的重要性。我們將收集垃圾，清理我們的學校，然後步行前往華盛頓廣場公園，用垃圾鉗、手套和垃圾袋收集垃圾。最後，我們將在公園舉行社區野餐，慶祝這場活動。照片即將發布！

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學習、領導、歸屬：青少年社區探索週：卡梅倫之家將舉辦為期一周的青少年項目，主題為「在三藩市學習、領導、歸屬」。透過實踐和社區體驗，青少年將探索個人如何為繁榮的社區做出貢獻。學生將首先透過跟隨工作人員了解卡梅倫之家的不同角色，深入了解組織的運作方式和服務他人。隨後，他們將與郵遞員、消防員和當地專業人士等社區服務人員互動，以更好地理解公民責任和社區支持系統。在一週的時間裡，青少年將反思他們的學習成果，並準備展示來分享他們的經歷，從而培養領導力和溝通技巧。該計畫將以社區服務計畫作為結尾，青少年將參與社區或海灘清潔活動，增強他們對社區的歸屬感和責任感。該計畫旨在幫助青少年從真實世界中學習，培養領導技能，並積極為社區做出貢獻。照片即將發布！

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「勇往直前」：我們的暑期學習活動「勇往直前」秉承舊金山的主題，為學生創造有意義的學習和社交成長機會。透過實作活動和趣味挑戰，學生將學習激發好奇心、增強自信的新技能。我們鼓勵他們與同儕合作、積極主動、分享自身優勢，進而提升整個學習社群的氛圍，發揮領導作用。精彩照片即將發布！

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紙板狂歡：紙板車大賽：自流行病後復課以來，弗朗西斯科燈塔中學每年夏天都會舉辦「紙板狂歡」活動，旨在透過紙板計畫教導學生設計和建造技巧。第一年，200多名學生齊心協力製作了能夠承受200磅重量的紙板椅。第二年，學生們製作了小型賽車，在山坡上競速。第三年，學生們搭建了各種場景和障礙物，並將它們連接起來，組成了一個水上滑梯。去年是首屆紙板車大賽，學生們不僅製作了賽車的底盤，還製作了比賽所需的障礙物。今年，學生將繼續挑戰自我！我們正在擴大活動的規模，使其更具互動性，讓北灘社區的鄰居能夠親眼見證學生的創造力和團隊合作。與往年一樣，今年的專案要求學生設計、建造，並向評審介紹他們的製作過程。評審將頒發三個獎項：卓越團隊合作獎、勇於創新獎和傑出工程獎。照片即將發布！

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